Lòng tin vào ngành giáo dục.

Các đời học trò ta đã vật vã vì những đổi mới giáo dục kiểu "mê hồn trận” từ quá lâu rồi

Hãy thể nghiệm những ý tưởng mới, phương pháp mới hiệu quả, cụ thể như Công nghệ giáo dục mới, Bàn tay nặn bột…, để từ đó khai triển đại trà đồng đều ở các cấp. Than ôi, thực tế HS "phát sốt, phát rét” vì học quá tải. Ka Linh. Cách đây 2 năm, năm 2011, Bộ GD&ĐT một lần nữa công bố dự kiến giảm tải chương trình SGK phổ thông các bậc học, từ cấp tiểu học, THCS đến THPT.

Ngành GD luôn có thời cơ xây dựng lại niềm tin nơi học sinh và phụ huynh học trò Còn nhớ đó là năm 2005, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận khi đó là Thứ trưởng, nhấn mạnh với báo giới rằng việc điều chỉnh phương án phân ban ở bậc THPT và giảm tải chương trình, sách giáo khoa (SGK) tiểu học, THCS. Là một số nhiệm vụ trung tâm của năm học mới 2005 – 2006. Nhưng trẻ mỏ chẳng thể ngừng học, ngành GD&ĐT luôn có thời cơ xây dựng lại niềm tin.

Chứng cớ là hàng chục năm qua nhìn những thành bại của ngành, vẫn những lãnh đạo ngành ngày ấy – bây chừ, dù bị ảnh hưởng niềm tin nhưng nhiều người sẽ không có nhiều tuyển lựa. Phương hướng giảm tải được Bộ đưa ra là thẩm tra bộ chương trình giáo dục phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12, xác định rõ yêu cầu căn bản về tri thức, kỹ năng để làm cơ sở điều chỉnh phù hợp.

Dự thảo Đề án này mới được Bộ GD&ĐT ban bố tuần trước. Đề án cũng chưa nhấn mạnh tới vai trò, bổn phận của cơ quan quản lý các cấp, của Bộ GD&ĐT trong giám sát những hạn chế, bất cập, yếu kém của GD&ĐT tới đây. Với bậc tiểu học sẽ được thực hiện điều chỉnh phân phối chương trình theo hướng "mở”, lược bỏ những nội dung chưa thích hợp với thực tại địa phương. Nói hay vậy đó, quyết tâm cũng cao.

Nhiều người gọi đây là đột phá, tiến bộ… Nhiều người nghi ngờ. Để rồi mới đây, vắng giám sát của UBTVQH tháng 8 vừa qua tiếp chỉ ra một loạt yếu kém, trong đó một số nội dung thuộc một số môn học còn thiếu tính khả thi và quá nặng nề, chương trình SGK phổ biến vẫn quá tải, chưa hợp với năng lực hấp thụ nhàng nhàng của HS, nhất là HS dân tộc thiểu số và HS ở các địa bàn kinh tế, xã hội khó khăn.

Ông gọi đó là niên học bản lề giữa 2 thời đoạn thực hành Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010.

Chương trình SGK sau năm 2015 sẽ giảm số lượng môn học, nội dung "bí mật” này cụ thể là gì Bộ cũng còn đang tìm hướng tiếp cận.

Hồi đó, Bộ GD&ĐT đặt ra đề nghị giảm tải cho chương trình và SGK phổ thông, đặc biệt là ở bậc tiểu học và THCS, vì thực tế cho Bộ thấy rõ chương trình và SGK quá tải với HS vùng khó khăn, nhất là HS dân tộc thiểu số còn hạn chế về tiếng Việt trước khi tới trường. Báo cáo giám sát đề nghị Chính phủ cần tổng kết việc thực hiện chương trình SGK một cách nghiêm túc và sâu sắc, sớm hoàn chỉnh dự thảo Đề án đổi mới chương trình SGK sau năm 2015, ban bố lấy quan điểm rộng rãi trong quần chúng.

# Để hoàn thiện và tạo sự đồng thuận. Đừng vội đem con em ta ra làm thí điểm với những Đề án mới – nội dung "như rồng bay” mà làm e như. Tuy nhiên hồi đó nội dung giảm tải cụ thể ra sao lại chưa có câu đáp từ Bộ GD&ĐT và cho đến nay, nó vẫn cứ mơ hồ thế.